Modelo para mejorar la nutrición y el desarrollo infantil temprano integral e inclusivo en niñas, niños y sus familias en tres distritos priorizados de Lima Norte

El limitado acceso al desarrollo en la primera infancia y a servicios de salud y nutrición integrales afecta a gestantes, recién nacidos, niños y niñas menores de cinco años, con énfasis en menores de tres años, tanto peruanos como migrantes. Este proyecto busca abordar estas brechas mediante una intervención integral que fortalezca los servicios y fomente la participación comunitaria.

Objetivos generales:

1. Promover un desarrollo infantil temprano óptimo mediante un enfoque integral que aborde nutrición, salud, apego y aprendizaje temprano en tres distritos priorizados de Lima Norte.
2. Fortalecer los programas y servicios para la identificación y atención temprana de riesgos del desarrollo o discapacidad en niños menores de tres años.

Fuente de financiamiento:

UNICEF

Ámbito de Intervención:

• Ubicación: DIstritos priorizados en Lima Norte

Duración:

Octubre 2024 – Octubre 2025

Alcance:

El proyecto incluye actividades de asistencia técnica, capacitación en servicio, comunicación, difusión, implementación de servicios y monitoreo en 12 establecimientos de salud priorizados. Se espera alcanzar los siguientes resultados:

• Profesionales de salud: Fortalecer las capacidades de los profesionales de salud en servicios de primer nivel para garantizar una atención integral de calidad a gestantes y niños menores de cinco años en áreas como control prenatal, lactancia materna, crecimiento y desarrollo.
• Cambio social y participación: Implementar estrategias de comunicación para promover cambios de comportamiento y fortalecer la participación de las familias y la comunidad.
• Atención temprana: Establecer un sistema para la identificación y atención temprana de riesgos en el desarrollo infantil, conectando los servicios de salud del primer nivel con servicios especializados.

Actividades principales del proyecto:

• Capacitación y acompañamiento a profesionales de salud.
• Entrega de equipos, insumos y materiales educativos en establecimientos priorizados.
• Implementación de estrategias de comunicación y movilización comunitaria.
• Desarrollo de un sistema de referencia y contrarreferencia para la atención temprana de niños con riesgos en el desarrollo.